ࡱ> NPM @  %bjbj{{ : @@@@@@@4t44t.(2tttttttt'''''''$`)R+'@tt'@@tt'@t@t''&|@@'th $t @&''0.(&6,I|6,$'tt@@@@6,@'t sttt''ttttCURSO ACLS (con Certificacin Ofcial de la American Heart Association) Importante: Este curso requiere evaluacin final terico-prctica, por lo que se requiere la lectura previa del marerial bibliogrfico entregado. Durante las dos jornadas Ud. estar realizando maniobras que e apoyarse sobre las manos y las rodillas, inclinarse, ponerse de pie y levantar objetos, por lo que aconsejamos el uso de ropa cmoda y holgada. En este curso, el alumno mejorar sus habilidades para el tratamiento de los pacientes en paro cardaco y antes y despus del paro mediante la participacin activa en una serie de simulaciones de casos de afecciones cardiopulmonares. Las mismas estn diseadas para reforzar los conceptos importantes, entre ellos: Identificar y tratar las afecciones que ponen al paciente en riesgo de padecer un paro cardaco (taquiarritmias y bradiarritmias) La evaluacin primaria del Soporte Vital Bsico (SVB) La evaluacin secundaria de SVCA Los algoritmos de SVCA Diagnstico y tratamiento de Sndrome Coronario Agudo (SCA) Diagnstico y tratamiento del Accidente Cerebrovascular (ACV) La dinmica de un equipo de reanimacin eficaz El objetivo final es mejorar la calidad de la atencin que reciben las vctimas adultas de paro cardaco u otras emergencias cardiopulmonares y aprender a manejar eficazmente los 10 primeros minutos del paro cardaco. Temario del curso Importancia y fundamentos de la RCP bsica. Manejo del paro respiratorio: ventilacin con bolsa-mascarilla, intubacin orotraqueal, colocacin de combitube y mscara larngea. Arritmias: diagnstico y tratamiento de taqui y bradiarritmias. Desfibrilacin y cardioversin: fundamentos y prctica Farmacologa: manejo de drogas utilizadas en situaciones de paro cardiorrespiratorio y arritmias Sndrome coronario agudo: diagnstico y tratamiento Accidente cerebrovascular: diagnstico y tratamiento Algoritmos de tratamiento Bradicardias Taquicardias Fibrilacin ventricular Taquicardia ventricular sin pulso Actividad elctrica sin pulso Asistolia Objetivos del curso Cuando haya aprobado el curso, el alumno debera ser capaz de: Reconocer e iniciar el tratamiento temprano de las afecciones anteriores y posteriores al paro cardaco que podran derivar en un paro cardaco o complicar la evolucin de la reanimacin. Demostrar competencia en la administracin de atencin de SVB, incluyendo priorizar las compresiones torcicas e integrar la utilizacin del DEA. Tratar el paro cardaco hasta el retorno a la circulacin espontnea, el final de la reanimacin o el traslado del paciente. Identificar y tratar el dolor isqumico en el pecho y acelerar la atencin de los pacientes con sndromes coronarios agudos. Reconocer otras situaciones clnicas potencialmente mortales, como el ataque cerebral, y proporcionar una atencin y traslado eficaces para reducir las tasas de discapacidad y mortalidad Demostrar una comunicacin eficaz, ya sea como miembro o coordinador del equipo de reanimacin, y reconocer el impacto de la dinmica en equipo en la actuacin general del mismo Descripcin del curso Los mdulos de aprendizaje prctico le dan la oportunidad de participar activamente en una variedad de actividades de aprendizaje, entre ellas: Simulaciones de situaciones clnicas Demostraciones del instructor Debates y juegos de improvisacin de papeles Prcticas sobre conductas eficaces en un equipo de reanimacin En estos mdulos de aprendizaje, el alumno practicar habilidades fundamentales tanto individualmente como en grupo. En este curso se destaca la importancia de las habilidades de equipo como parte fundamental de los esfuerzos de reanimacin. Recibir entrenamiento acerca de las conductas de equipo eficaces y tendr la posibilidad de practicar como coordinador y como miembro del equipo. Al final del curso el alumno participar en un mdulo de examen de Cdigo Mega para confirmar que ha logrado los objetivos del curso. En una simulacin de una situacin de paro cardaco se evaluar lo siguiente: Conocimiento del material y las habilidades del caso fundamental Conocimiento de los algoritmos Comprensin de la interpretacin de la arritmia Uso del tratamiento farmacolgico bsico de SVCA apropiado Actuacin como coordinador de equipo eficaz Requisitos y preparacin para el curso. La participacin en el Curso para proveedores de SVCA est dirigida a los miembros de equipos de salud que dirigen o participan en la reanimacin de pacientes, dentro o fuera del mbito hospitalario o a aquellos profesionales con la intencin de aprender. Los alumnos inscriptos en el curso debern tener conocimientos y habilidades bsicos como para participar activamente en las actividades del curso junto al instructor y sus compaeros. Antes del curso, el alumno deber leer el Libro para el proveedor de SVCA, y complementarlo con la informacin contenida en el CD que se entrega junto al libro; identificar qu conocimientos le faltan adquirir y estudiar los contenidos correspondientes a esos conocimientos en el Libro para el proveedor de SVCA. Para aprobar con xito el curso se necesitan los siguientes conocimientos y habilidades: Habilidades de SVB. El alumno deber aprobar el mdulo de examen de RCP y DEA por un reanimador nico. Interpretacin del ritmo ECG de todos los ritmos fundamentales de SVCA. Deber reconocer el trazado en pantalla y en papel de los ritmos asociados a los algoritmos bsicos del paro cardaco y el perodo anterior y posterior al paro. Estos ritmos son: - Ritmo sinusal - Fibrilacin auricular y flutter auricular - Bradicardia - Bloqueos A-V - Taquicardias - Asistolia - Actividad elctrica sin pulso (AESP) - Taquicardia ventricular sin pulso - Fibrilacin ventricular Conocimiento bsico de los frmacos y la farmacologa de SVCA. Durante el curso se esperar que el alumno reconozca los frmacos y las dosis utilizadas en los algoritmos de SVCA. Adems, deber saber cundo usar qu frmaco en funcin de la situacin clnica. Aplicacin prctica de los ritmos y frmacos de SCVA Conceptos sobre los equipos de reanimacin eficaces. Durante todo el curso, se evaluar la eficacia del alumno como coordinador y como miembro del equipo. En el Cdigo Menga, se evaluarn las habilidades del alumno como coordinador del equipo de reanimacin. Uno de los aspectos principales de la evaluacin ser la capacidad de dirigir la integracin del SVB y el SVCA en los miembros de su equipo. Requisitos para aprobar el curso 1.- Aprobar el mdulo de examen RCP y DEA por un reanimador nico 2.- Participar en todos los mdulos de aprendizaje, realizar prcticas y completarlas 3.- Aprobar el mdulo de examen prctico Cdigo Mega 4.- Aprobar el examen escrito a libro cerrado con una puntuacin mnima de 84%. (El mismo consta de 25 preguntas y es modalidad multiple choice). 5.- Aprobar el examen escrito a libro cerrado de diagnstico de ritmo en ECG con un puntaje mnimo de 80%.(El mismo consta de 20 tiras de ECG debajo de las cuales el alumno deber escribir de qu ritmos se trata). Calendario 2009 Marzo Viernes 27 y sbado 28 Abril Viernes 24 y sbado 25 Mayo Viernes 29 y sbado 30 Julio Viernes 3 y sbado 4 Agosto Viernes 7 y sbado 8 Viernes 21 y sbado 22 Septiembre Viernes 18 y sbado 19 Octubre Viernes 2 y sbado 3 Viernes 16 y sbado 17 Noviembre Viernes 6 y sbado 7 Viernes 27 y sbado 28 Diciembre Viernes 11 y sbado 12   HU ] p #sdsRAsAsdsds hlphv5pOJQJ^JmH sH #h:Thv5p5OJQJ^JmH sH hv5p5OJQJ^JmH sH hv5pOJQJ^JmH sH  hDhv5pOJQJ^JmHsH h+:hv5pOJQJ^JmHsHhv5pOJQJ^JmHsHhv5p5OJQJ^JmHsH+hv5phv5p5CJOJQJ^JaJmHsH%hv5p5CJ$OJQJ^JaJ$mHsH+hv5phv5p5CJ$OJQJ^JaJ$mHsH HI j  R \ ] o p `.c $ & Fa$gdv5p $ & Fa$gdv5p$a$gdv5p %c}Q T $h^ha$gdv5p $ & Fa$gdv5p$a$gdv5p $8^8a$gdv5p $ & Fa$gdv5p $ & Fa$gdv5p!`aLgdv5p $h^ha$gdv5p $ & Fa$gdv5p $ & Fa$gdv5p$a$gdv5p#BAHMQD!F!d!f!######$$$$+$@$X$c${$$$$$$%°🕊|q|qqqqqdqqqqh hv5pOJQJ^Jhv5p5OJQJ^Jhi)hv5p5OJQJ^Jhv5p6OJQJ^Jhv5pOJQJ^J h.7hv5pOJQJ^JmH sH #hi)hv5p5OJQJ^JmH sH hv5p5OJQJ^JmH sH  h%hv5pOJQJ^JmH sH hv5pOJQJ^JmH sH hv5p6OJQJ^JmH sH $+ 6\x}B!C!D!e!f!!!4""# $h^ha$gdv5p $ & Fa$gdv5p$a$gdv5p############$$$#$$$+$@$W$X$c$z${$$$$$$$a$gdv5p$$$$$ % % %$a$gdv5p% % %hv5phQhv5pOJQJ^J,1h. A!"#$% K 01h:pv5p. A!"#$% P0 ::5 01h:pv5p. A!"#$% @`@ v5pNormalCJ_HaJmH sH tH NAN Fuente de prrafo predeter.RiR  Tabla normal4 l4a ,k, Sin lista  :.:{: HIjR\]op `.c}Q  T      ! ` a L+ 6\x}BCDef4#$+@WXcz{   000x0x0x0x00 0 0 0 0 0 0 000000 0 0 0 0 0  0 0  0  0  0  0  0  0 0 00 00 0 00  0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0p@0p@0p@0p@0p@0@0@ 0@ 0 @ 0@ 0@0@0@0@0p@0 @ 0@ 0@ 0@ 0 @ 0000000000000 0 00 00000000 0 0 00000 000 0 0000@0p0x000000000 00000 000 0 0 000000000My000#% %c#$ % %K   >*urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags PersonName la RCP ProductID HIIWZh<K HMP^`nq~8G: C   GI ]p. {   ^B}Dvx -v "}gChUd e gu*ir^rh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`B*OJQJo(phhHh^`B*OJQJo(phhHhpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hH"}gC*ix -^BUd g                                    2@                 v5p@,R P@UnknownGz Times New Roman5Symbol3& z Arial?5 z Courier New;Wingdings"q9&:&w4w4!r4 3QH)?v5p CURSO ACLS Asoc.Anest.Bs.As.Asoc.Anest.Bs.As.$      Oh+'0 ( D P \hpx CURSO ACLS Asoc.Anest.Bs.As. Normal.dotAsoc.Anest.Bs.As.1Microsoft Word 10.0@F#@t@T߳tw՜.+,0 hp   A.A.B.A.4  CURSO ACLS Ttulo  !"#$%'()*+,-./0123456789:;<>?@ABCDFGHIJKLORoot Entry FЕtQData 1Table&Z,WordDocument:SummaryInformation(=DocumentSummaryInformation8ECompObjk  FDocumento Microsoft Word MSWordDocWord.Document.89q